“道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”现代教育家陶行知的这番话，对德育的重要性可谓一语中的。这个学期，“八礼四仪”作为全国首个未成年人文明礼仪规范走进江苏中小学和幼儿园，填补了学校教育培育未成年人素养方面的空白。

　　    一直以来，受应试教育的影响，一些地方和学校“重智轻德”现象依然存在，文明礼仪养成教育往往被忽视。“中国式过马路”、“到此一游”、“公共场所大声喧哗”等国民群体性陋习积重难返，究其根源或许就在于许多人从小没有养成良好的礼仪习惯。所谓“千教万教，先教做人”，“八礼四仪”纳入教程就是秉承这一教育理念，从根本上提升中国人整体的道德素质。

　　    未成年人礼仪的养成，并非一蹴而就。礼仪教育的本质是帮助未成年人形成良好的教养，教他们如何尊重别人、如何与他人相处，贵在持之以恒，贵在潜移默化。当礼仪教育成为学校教学的一项任务，就必须形成一种常态化、全方位且行之有效的机制或方法。切忌将礼仪教育弄成另一种应试教育，以“填鸭式”的道德说教代替“润物细无声”般的言传身教，以空洞的纸上谈兵代替现实的外化于行。此外，礼仪教育在扎根校园的同时，还需要家庭教育与社会氛围的良性配合，从而真正成为全社会“立德树人”的有效载体

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