俞敏洪：中国最富有的教师

　　他是一位社会学意义上的桥梁专家。汉语国度与英语国度的沟通，崛起中国向全球化世界的融入，熙熙攘攘，那座命名为“新东方”的桥梁上的景象蔚为大观。俞敏洪执民办教育行业之牛耳，占国内民办英语培训的半壁江山，被誉为“留学教父”当不为过。

　　在过去的十余年间，新东方对于促进中西融合起到了重要的作用，大量的中国学生是被新东方鼓动出去的。俞敏洪说，由于新东方的存在，中国留学生的数量至少增加了一倍

　　16年前，俞敏洪拎着糨糊桶，独自走街串巷地张贴他的新东方托福培训广告。“那时候我开一辆面包车，自己拉教材、接送学生，一年就跑了7万公里，现在想想都觉得不可思议。”在接受《中国新闻周刊》采访时，俞敏洪如是描述创业之艰辛。16年后的今天，他坐拥2亿美元的资金，并自诩像“一只土鳖带着一群海龟在奋斗”。

　　俞敏洪——北京新东方学校的创始人，也被人称为“英语学习世界里的教父级人物”。

　　一只引领“海龟”的“土鳖”

　　上世纪80年代末至90年代初期正值中国的“出国热”，当时国家提出“支持留学，鼓励回国，来去自由”的方针，开始允许自费出国留学。

　　彼时的俞敏洪刚刚毕业留校当了一名教师。当时与其共事的徐小平、王强则先后加入了“留学大军”。“他们在国外一天赚的钱等于我一个月的工资”，这让自尊心本来就强的俞敏洪有了“追赶”的动力。

　　那时中美关系正处于“蜜月期”，申请美国的院校和奖学金都不难，数以万计的中国学生涌出国门，就此踏上海外求学之路。俞敏洪看到了这个市场。他在教学之余，自己创办出国考试的培训班，针对出国需要的考试对准备出国留学的学生进行应试培训。然而俞敏洪的做法并没有得到北大的“包容”，他因此而受到记过处分，并且最后选择离开北大，开始自己的艰难创业。

　　此前中国并没有一个完整的出国考试培训机构。“我们也就是比别人讲得稍微好一些，幽默一些，学生爱听一些”，俞敏洪说。一两年后，新东方站稳了脚跟。

　　俞敏洪开始考虑如何把新东方做大、做强。他第一次走出国门，远赴美国、加拿大，就是为了拜访昔日的同事，说服他们回来共同经营新东方。俞敏洪说：“只有像王强、徐小平这样拥有典型的北大精神气质的人才能带领新东方走向明天。”

　　“真正打动我的并不是俞敏洪赚了多少钱。”王强回忆当年俞敏洪来找他时的情境，“我们去普林斯顿的校园里逛，出乎我意料的是见到我们的中国留学生几乎都能叫出他的名字来，所以我觉得他在北京一定做了一个比较有意义的东西。”

　　有了徐小平和王强的新东方如鱼得水，很快就占领了国内英语培训的市场，俞敏洪和他们二人也被外界并称为新东方的“三驾马车”。到2005年5月，新东方已累计培训学员达250万人次。新东方员工的数量也从最初的寥寥几人发展到2005年的4000多人，其中海外归国人员200多名，本科以上学历占80%以上。

　　俞敏洪在他的博客中写道：“中国和西方真正大融合的时代是从上世纪80年代开始的，而真正开始大批学生出国是从90年代初开始的。未来20年依然是中国学生的出国高潮。这次大融合所带来的结果是什么？就是这些学生出去以后再回到中国，把西方真正可操作的那套东西带回来，和中国的现实结合起来。所以我觉得这一次的融合意义重大。从这个意义上说，新东方对于促进中西融合起到了比较重要的作用。从1990年到2000年期间，大量的中国学生是被新东方鼓动出去的。可以这么说，由于新东方的存在，中国留学生的数量至少增加了一倍。”

　　不停翻腾的“鲶鱼”

　　俞敏洪在2005年接受《中国新闻周刊》的专访时就谈到，他希望新东方能成为英语培训市场这个大木桶里不停翻腾的鲶鱼，以激活中国以往的应试教育格局。应用英语开始被人们认知、接受，对传统的教学方式开始一点点地触动，“后来，更多认识到英语重要性的人又在中国汇聚成一股潮流，我觉得这就是新东方的鲶鱼效应。”

　　“之所以新东方能够成为一条‘鲶鱼’，并不只在于能让学生考高分。除了技能教育，我在新东方的教学系统中加上了另外两个要素，即对学生的励志教育和价值教育。目的是让学生明白一个道理：你追求那些价值体系的东西以及自身精神状态的完善，最终的结果必然是更好地赚钱，过上更美好的生活。”

　　在今天，俞敏洪仍然让新东方贯彻着创业时期