古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。因此，礼仪的培养就应从小做起。学习礼仪会给孩子带来哪些好处呢？

       其一、促进孩子独立性、自信心、尊重他人。一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎。从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
       其二、有利于孩子的专注力、秩序感的培养。安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪，形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见。比如：“某某,我可以和你一起搭积木吗？”或“某某，你可以把你的玩具给我玩一下吗？”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
       其三、促进孩子身心和谐发展。情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在学校的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进孩子身心的和谐发展。

       由环球风尚联盟主办、中国形象设计协会协办的名家讲坛之《幼学礼仪》，将于8月10日在北京开营。《幼学礼仪》是国内首个针对8—12岁孩子特点开发的礼仪训练课程。“幼学”二字，取自于《礼记》“人生十年曰幼，学”古人把十岁称为幼学之年。“幼学礼仪”课程由认知部分和行为部分组成，即内在品格建立和外在行为训练两大模块。第一个模块，我们通过家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等，让孩子学会感恩和尊重，辨别美丑与是非，从而建立内在品格。第二个模块，是进行行为规范和形体塑型训练，把知道是什么和怎么做相结合。让孩子“有礼走天下”！

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